【师德师风】潜心育桃李，奋力书春秋
他，是一名普通的农村初中数学教师。2002年8月踏上教学岗位，二十年如一日，他坚守在教学一线，牢记教育使命，用真情和爱心呵护着每一位学生，以青春与责任谱写了一曲平凡而动人的教育之歌。
他就是兴国县隆坪中学副校长肖斌。
作为潋江初中尖子生的他，面临中考填报志愿，因当年班主任老师的一句“当老师天天吃粉笔灰哟！”，而决然地选择了电子技术专业。完成三年大专学习，不出意外地，成为了一名外资企业的电子工程师。
然而命运使然，2002年8月他通过兴国县教师招聘考试，成为了一名农村初中数学教师，开启了三尺讲台的平凡生活。一切从0开始——初上讲台瑟瑟发抖，黑板上板书歪歪扭扭，讲解习题十分生硬……
初涉教育，面对一系列棘手的情形，他决定先站“稳”讲台。课前精心研究教材，课堂关注学生，课后注重练习的反馈，考试剖析问题，扎扎实实逐一解决。
“今天的数学课有没有听懂？”“这道题目哪里难住了你？”“为什么这次数学考试成绩不理想？”……他如是反复地问学生。“如果学生有疑惑，那就是我没有讲清楚”，这样，顺着学生的问题，反思自己的教学方法，审视自己的数学课。慢慢地，他感觉越教越轻松了。
受益“良师”，是他快速成长的另外一个有效途径。只要是自己在备课、上课、辅导（作业讲解、错题剖析、考试分析等环节）上遇到难题，他都及时地向教学经验丰富的前辈请教。“这位小伙子可以！”同事们这样赞许小肖老师。
渐入佳境，硕果累累
“学会与学生做朋友”，他这样总结自己的带班之道。除了数学教学得心应手外，肖老师带班也为人称道。
他班上的学生都习惯性地称他为“老肖”。班上学生课外时间总爱往他办公室和有他身影的地方去，因为他们可以找肖老师“一吐为快”，“有什么烦心事，找到肖老师准没错”。“……放下班主任的身架，做学生的知心朋友，学生乐于找你倾诉心声……”班主任培训会时，肖校长这样跟年轻班主任分享自己的经验。
他用自己的行动去爱护、关心学生，深入了解每一个学生，公平对待每一个学生，与他们和平共处，用自己的爱心激发学生们的求知欲和上进心，为学生的成长指引方向，成为学生的良师益友。
他奉行“要做就做最好”的准则，严格要求自己，不断提高自身综合素质，逐步成为一名学生喜爱、家长认可、同事好评的“优秀教师”。
几轮循环教学，多年一线带班，经验日益丰富，渐入佳境：连续多年评为“优秀教师”“优秀班主任”，任教班级数学成绩名列前茅，多次指导学生参加数学竞赛获奖，参加县数学优质课比赛获二等奖、数学基本功大赛一等奖，并被评为2019年兴国县第七批中小学初中数学骨干教师……
近二十年的数学课堂教学，历经教材改编，课程改革，他一直紧跟改革步伐，精心研读教材，积极参与各项数学活动。
在学校教学青蓝结对活动中，引领年轻教师备教材，精讲精练，坚持每周听一堂新教师的课，每月上好一节同课异构，并及时进行交流，使年轻教师尽快成长为一名合格的数学教师。在2021年兴国县数学基本功比赛中指导年轻教师荣获一等奖，还积极参加兴国县教科体局组织的送教下乡示范课活动，与年轻教师共同进步！
肖校长说：“我作为一个老师，无论同学们学得如何，我一定竭尽全力去教，相信在大家共同努力下一定会取得优异的成绩。”漫漫教育路，做一个幸福的教育者，牢记教育的初心，回归教学的本真。慢慢地，静静地，悄悄地做，不浮躁，不显摆。光阴弹指间，改变的是岁月，不变的是成长。
来源：隆坪中学
责编：肖 英
主编：郭声文
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